登场者プロフィール
近藤 光雄
経済学部 教授研究領域 : 英語(アメリカ研究)、 1966年 慶應義塾大学文学部英文科卒業、 1968年 慶應義塾大学大学院文学研究科英文科専攻修士課程修了、 1971?75年 The George Washington University 大学院に留学、 1972?75年 The Department of State, part-time Language Officer、 1977年 慶應義塾大学大学院文学研究科英文科専攻博士課程単位取得退学、 1978年 慶應義塾大学経済学部助教授、 1987年 慶應義塾大学経済学部教授
近藤 光雄
経済学部 教授研究領域 : 英語(アメリカ研究)、 1966年 慶應義塾大学文学部英文科卒業、 1968年 慶應義塾大学大学院文学研究科英文科専攻修士課程修了、 1971?75年 The George Washington University 大学院に留学、 1972?75年 The Department of State, part-time Language Officer、 1977年 慶應義塾大学大学院文学研究科英文科専攻博士課程単位取得退学、 1978年 慶應義塾大学経済学部助教授、 1987年 慶應義塾大学経済学部教授
ずっと変わらない、自由を保障する风土。
アメリカにおける移民は、どのように文化変容し、同化していったのか。アカルチャレーション(补肠肠耻濒迟耻谤补迟颈辞苍)を主な兴味の対象とし、讲义では现代アメリカ社会を理解するために必要なことを伝えてきました。
庆应の経済学部の良さは、何といっても自由を尊重するところですね。学びの场は、规则などでがちがちに缔めつけるのではなく、ある程度、放任しておくような雰囲気が必要だと思っています。そしてその风土は、私が庆应の学生だった顷から、変わらず育まれてきました。大学时代、旧态依然のシステムに疑问を抱いていました。若手教员たちが、自らの意见を明确に示し改革を促したとき、「これが、自由なのか」と感铭を受けたことを、今でも覚えています。
自由さは、学びやすい环境にも表れています。何者にも拘束されることなく、好きな分野を、好きな方法で研究できる。私自身、この环境だったからこそ、アメリカ文化を深く追求できたのだと実感しています。ただし重要なことは自由には责任をともないます。
真の国际人を育てるためにやるべきこと。
退任するにあたり、庆应义塾には夸りを持っていて欲しいと愿う一方で、国际的にその名がもっと知られるよう奋起してくれることを期待しています。现在のところ、外国人で庆应义塾を知っている人は、日本についても知っている人がほとんどです。庆应义塾には世界レベルから见ても优れたところがたくさんあるのですから、その良さを広めて行って欲しいですね。そうした意识が学内に浸透していけば、キャンパス内で外国人と学生が自然に语り合う光景が増えていくでしょうし、塾生自身が国际人であることの自覚も高まっていくと思います。
2つのことを心掛け、有意义な4年间を。
「大学生活を楽しんで欲しい」と言うと、大学をレジャーランドのような存在と勘违いして过ごす人もいますが、それは间违った生き方だと私は思います。大学の4年间は、想像している以上にあっという间です。一方で、じっくり学ぶことのできる大切な时期でもあります。この短くて贵重な4年间を有意义なものにするために、これから入学する皆さんは、2つのことを心掛けてみるといいと思います。
1つは、外国语をマスターすることです。日本にとどまらずグローバルに活跃するのが当たり前となる时代、复数の外国语ができる人材が必要とされるはずです。ですから卒业するまでの间に、第一外国语である英语のマスターは、最低限、目指してほしいと思います。
そしてもう1つ、日本に暮らす自分が、いかに恵まれているかを知ることも大切です。それを知るには、外国へ行き、先进国だけでなく発展途上国もしっかり见ることです。饮み水に困っている人たちがいれば、地雷が埋まっている道路があったりする。テレビや雑誌などで见闻きする地域だけではない、そういう地域や人々を含めて世界なのですから、ぜひ広い视野を持って积极的に広い世界を见てください。
(2008年10月22日取材)
※プロフィール?职位はインタビュー当时のものです。