卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）
教育目标
薬学科は、科学の基盘をもち、医疗人としての自覚のもと、高い临床能力を発挥し、薬剤师として社会に贡献しうる先导的人材の养成を目标とする。加えて、教育课程において定める所定の要件を満たした学生に対し、学士（薬学）を与える。
资质?能力目标
资质?能力目标（1）
グローバル社会に対応した语学力や広い教养を身につけ、医疗人としての伦理観に基づいて行动する力
资质?能力目标（2）
他者の状况や背景を理解した上で、円滑なコミュニケーションをとる力
资质?能力目标（3）
医薬品适正使用の基盘となる科学を修得し、医疗?保健?福祉?公众卫生分野において活用する力
资质?能力目标（4）
安全で质の高い、个别最适化された薬物治疗および地域住民の健康维持増进を、チームの一员として主体的に実践する力
资质?能力目标（5）
薬学领域における课题を见出し、科学的视点に基づいて合理的な解决策を提案するとともに、アウトカムを适切に评価する力
资质?能力目标（6）
最新の医疗?科学技术?制度に関して、主体的に情报収集して分析する能力を有し、生涯にわたって研钻しようとする力
教育课程编成?実施の方针?（カリキュラム?ポリシー）
教育课程の编成
薬学部薬学科（学士：薬学）は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる資質?能力を養成するために、教養教育科目、倫理?コミュニケーション系科目、情報系科目、基礎薬学科目、医療薬学科目、社会薬学科目、衛生薬学科目、臨床薬学科目、卒業研究から構成される教育課程を体系的に編成する。
教育课程の実施
この教育课程の编成のもと、講義、演習、アクティブラーニング、実験実習に加え、薬局?病院での実務実習、研究活動、および医療系三学部合同教育などの教育方法を組み合わせて教育を実施する。
学修成果の评価方法
薬学科の教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方、および医療人としての資質を醸成するという薬学科の使命のもとで実施される。各科目のシラバスおよび学習指導要項に明記した成績評価基準等に基づき、試験、レポート、パフォーマンス評価等を含めた定量的?定性的、直接的?間接的な評価指標を用いて評価される。
资质?能力目标と教育内容との関係
薬学科のカリキュラムは、カリキュラムツリーおよびカリキュラムマップに示したように、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる资质?能力目标の到達に向けて効果的に科目を設置する。個々の资质?能力目标と、教育内容との関連は以下に示すとおりである。
资质?能力目标（1）
グローバル社会に対応した语学力や広い教养を身につけ、医疗人としての伦理観に基づいて行动する力
外国语科目を効果的に配置し、グローバルに活跃するための语学力、国际性を涵养する。
教养教育科目、伦理?コミュニケーション系科目を通して、広い教养、高い伦理観と患者への思いやり、チーム医疗における协调性と责任感を醸成する。
実务実习や卒业研究等において协调性と责任感をもって実际に行动する力を养う。
资质?能力目标（2）
他者の状况や背景を理解した上で、円滑なコミュニケーションをとる力
伦理?コミュニケーション系科目および临床薬学科目でコミュニケーションに係る基础的な教育を行う。
実务実习や卒业研究等においてコミュニケーション能力を活用する资质を养うとともに、相手の状况を把握した上で自らの意见をわかりやすく伝える力を醸成する。
特に临床薬学科目では、患者个々の背景に基づいたコミュニケーションの実践について教育する。
资质?能力目标（3）
医薬品适正使用の基盘となる科学を修得し、医疗?保健?福祉?公众卫生分野において活用する力
基础薬学科目により、医薬品や化学物质と生命现象を理解するための基础的な知识?技能を修得する教育を行う。
医疗薬学科目により、适正な薬物疗法を推进するための知识?技能を修得する教育を行う。
社会薬学科目により、地域の保健?医疗に対応するための知识?技能を修得する教育を行う。
卫生薬学科目により、健康増进や公众卫生の向上のための知识?技能を修得する教育を行う。
その上で、临床薬学科目で実践的な能力を活用する教育を行う。
资质?能力目标（4）
安全で质の高い、个别最适化された薬物治疗および地域住民の健康维持増进を、チームの一员として主体的に実践する力
医疗薬学科目、社会薬学科目、卫生薬学科目で培った能力を応用するための临床薬学科目を设置し、薬局や病院での実务実习において実践的な教育を行う。
资质?能力目标（5）
薬学领域における课题を见出し、科学的视点に基づいて合理的な解决策を提案するとともに、アウトカムを适切に评価する力
実験実习科目で探究心をもって洞察する力を养う。
情报系科目では、様々な解析手段の理解を通して、データの本质を适切に捉える力を养う。
临床薬学科目では、医疗现场における様々な问题に着目して深く考える姿势を养う。
薬局や病院での実务実习では个々の患者に対して根拠に基づく医疗の実践を通して、疾病や健康等に対する影响を适切に评価する力を醸成する。
卒业研究では、薬学领域における问题を発见し、解决に向けたプロセスを考える能力を养うと共に、研究成果を他者と论理的に议论し、その意义をわかりやすく伝える力を醸成する。
资质?能力目标（6）
最新の医疗?科学技术?制度に関して、主体的に情报収集して分析する能力を有し、生涯にわたって研钻しようとする力
伦理?コミュニケーション系科目および情报系科目、社会薬学科目や卒业研究等において、信頼できる情报を的确に収集、分析して活用する能力を醸成する。また、最新の情报がもつ特性の理解と継続的な情报収集の重要性を教授し、能动的な学修意欲を醸成する。
入学者受け入れの方針 （アドミッション?ポリシー）
求める学生像
薬学科での学びに必要な确かな基础学力を有し、知识?技能を积极的に修得する意欲をもつ人
自然科学に関心をもち、人の健康と医薬品に関わる课题を探究するための论理的思考力、判断力、表现力をもつ人
公正な态度で他者を尊重し、主体性をもって协働できる人
グローバルな视野をもち、科学者として医疗?健康?福祉分野の発展に贡献することを强く志す人
薬剤师の资格を取得する强い意志をもつ人
选抜の基本方针
このような入学者を幅広く受け入れるため、（1）一般选抜、（2）学校推荐型选抜、および（3）塾内选抜により选抜を実施します。
（1）一般选抜
一般选抜では、薬学科における6年间の専门教育に必要な学力を有し、薬剤师としてグローバルな视点を持って医疗?健康?福祉分野に贡献することを志す学生を选抜します。
选考では、理科、数学および外国语の试験により専门教育に必要な基础学力および科学的な思考力?表现力を评価します。理科の试験科目（化学）では、化学を题材として生物や物理の素养も问います。外国语の试験ではさらにグローバルな活动に求められる语学力を测ります。
（2）学校推荐型选抜
学校推荐型选抜では、特に优れた学力、人间性を有し、薬学科での学びを通じて薬剤师资格を取得することで、医疗?健康?福祉分野への贡献を强く志す学生を、高等学校长の推荐と推荐入学志愿者调书および小论文に基づき选抜します。
（3）塾内进学
庆应义塾の一贯教育によって优れた知识?能力、人间性を身につけ、薬剤师になるための高度な学びを通じて医疗?健康?福祉分野で先导的な役割を担うことを强く志す学生を、高等学校长の推荐に基づき受入れます。