卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）
教育目标
法学部政治学科は、慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）を前提として、将来の政治家や公務員を育てることにとどまらず、個別の行為や事象を社会全体との関連で考察し、適切に位置付ける能力の涵養を目標とする。その目標を高い次元で達成して以下のような知識?姿勢?能力を獲得し、加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、学士（法学）の学位を授与する。
资质?能力目标
(1)専门分野の知识と技能の修得
政治学の専门知识を修得し、现代および歴史上のさまざまな社会事象?问题を政治学的见地から的确に分析し、创造的かつ総合的に判断することができる。
(2)幅広い领域の知见の修得
政治学のみならず、人文科学?社会科学?自然科学の広范な知见をもって兴味関心の幅をひろげ、学际的?発展的?创造的な思考を展开させることができる。
(3)国际的に活跃できる语学能力?コミュニケーション能力の修得
政治学の専门知识に加え、高度の语学能力?表现力をもって、自身の意见を発信し、多彩な人?社会と意见交换することを通じて、活跃の领域を国际的にひろげることができる。
教育课程编成?実施の方针?（カリキュラム?ポリシー）
教育课程の编成
法学部政治学科（学士：法学）は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる資質?能力を養成するために、外国語科目と人文?自然?社会科学科目等から成る総合教育科目、及び、基礎科目?系列科目の2つから成る政治学専門科目の双方の教育課程を体系的に編成する。
教育课程の実施
この教育课程の编成のもと、大人数での講義、研究報告や文献講読を主体とする少人数の演習形式の授業、そうした演習形式の授業を中心に、アクティブラーニング、フィールドワーク、PBLなどの教育法を組み合わせて教育を実施する。
学修成果の评価方法
この教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的?定性的、直接的?間接的な指標を用いて評価される。
资质?能力目标と教育内容との関係
(1)个别の行為や事象を社会全体との関连で考察し、适切に位置づける能力の涵养を目标とし、専门的知见を身につけ、政治学のエキスパートとして通用する学生を育成する。そのために、多くの専门科目群を4年间にわたり配置する。専门科目の履修を1年次から开始できるようにし、导入から応用へと段阶を踏んで学べるように构成する。多彩な科目群から、各人の兴味と関心に応じた履修选択を可能とする。さらに、ゼミナールや演习科目など少人数教育を充実させる。
(2)幅広い领域の知见を获得するため、人文科学?社会科学?自然科学の総合教育科目を多彩に展开する。また、人文科学や自然科学の一领域について、讲义科目や演习科目を4年次にいたるまで计画的?段阶的に履修することにより、政治学以外の学问を「第2の専门」としてより深く考究することのできる副専攻制度を设ける。
(3)外国语能力に长け、言语と文化の多様性に対応した国际派の学生を育成するため、多彩な外国语を学べるようにするとともに、より高度な语学能力を获得できるインテンシブコースを设置する。また、政治学の専门科目においても、外国语を用いて诸外国の法律を学ぶ讲义科目や、外国语文献の讲読や、外国语による双方向?多方向の授业を展开する演习科目を设置し、専门知识を活かし国际的に活跃することのできる力を高められるようにする。
入学者受け入れの方针?（アドミッション?ポリシー）
求める学生像
法学部の求める学生像は以下のとおりである。
(1)慶應義塾の建学の精神と法学部の教育目标をよく理解し、そのカリキュラムのもとで主体的?積極的に学習に取り組む姿勢を有している人
(2)社会のさまざまな事象を法律学?政治学的な视点から捉え、分析し、判断するための基础的知见、论理的思考力、表现力を有している人
(3)国际的な视野に立ち、多様な価値観を受容しつつ、新しい社会を创造し先导する気概を有している人
选抜の基本方针
このような入学者を幅広く受け入れるため、(1)一般选抜、(2)帰国生入试、(3)留学生入试、(4)指定高校による推荐入试、(5)自己推荐形式での贵滨罢入试により选抜を実施する。
(1)一般选抜
外国语（英语）、地歴（日本史?世界史）、小论文の3科目につき笔记试験を実施し、法学部の教育において必要とされる基础的知识、言语运用能力、论理的思考力、表现力を身につけているかを评価する。
(2)帰国生入试
海外で教育を受けた学歴背景を尊重し、多様性のある学生を受け入れるため、论述试験によって、与えられた课题について理解し、発想する能力や、文章の构成力、表现力を评価するとともに、提出书类や面接によって、语学能力や高校までの学习成果、学习意欲を含め、人物を多面的に评価する。
(3)留学生入试
海外で教育を受けた学歴背景を尊重し、多様性のある留学生を受け入れるため、日本留学试験（贰闯鲍）の结果や小论文を含む提出书类により、法学部の教育において必要とされる日本语能力、基础的知识?论理的思考能力を身につけているか、高い学习意欲を有しているかを総合的に评価する。
(4)指定高校による推荐入试
指定校からの学校长推荐に基づく推荐入学制度であり、学业はもとより、それ以外においても优れた実绩を持つ、个性豊かな人物であることを评価する。
(5)自己推荐形式での贵滨罢入试
この学生を「教えたい」という法学部教員と、慶應義塾大学法学部で「学びたい」という学生の良好な相性（fit）を実現しようとする入試制度である。FITとは、Flexible and Intelligent Thinkingの頭文字をとったものでもあり、主体性、社会性、想像力、コミュニケーション能力など、積極的に社会で活躍し、発信する能力を有しているかを、志望理由書ないし自己推薦書等の提出書類、論述試験、面接試験を通じて、多面的?総合的に、人物本位で評価する。