午夜剧场

慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）を前提として、課程修了時に学生が身につけるべき能力として以下のものを定め、これらを身につけ、芸術に関する包括的な知識と異文化リテラシーを備えた芸術研究者あるいは社会人として、国内外で活躍する人材の養成を目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、修士（美学）の学位を授与する。

资质?能力目标（1）：美学?芸術学研究、美術史学研究、ならびに音楽学研究の各分野において、研究領域全般に関する深い専門知識を身につけるとともに、それぞれの専門領域で必要となる諸言語を駆使して専門的リサーチを展開し、その成果を日本語（場合によっては各専門と関連の深い言語）で発表する力。

资质?能力目标（2）：美学?芸術学研究、美術史学研究、ならびに音楽学研究と上記に関連する諸分野の研究を内容とする修士学位請求論文を原則として日本語で執筆し、さらに修士論文のテーマに関連する領域については、包括的かつ深い専門知識を有し、その領域の研究に貢献する力。

资质?能力目标（3）：美と芸術に関わる、主として非言語の研究対象を通じて、それらの概念や本質、あるいは人類史上に残る具体的な諸芸術に関する理論的、歴史的、さらには文化的特質を十分に理解し、さらに、他者と交流を図りながら人文学上の多様な問題を解決していくための議論の提起やその実践に資するリサーチ、プレゼンテーションなどの能力を身につけ、高度な異文化リテラシーを備えた社会人として国際社会に貢献する力。

资质能力目标（4）：社会の中で人文学を学ぶことの意义を自覚し、自ら设定した目标の达成や社会问题の解决を、ふさわしい方法で行う力。

文学研究科美学美術史学専攻美学美術史学分野（修士:美学）は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる資質?能力を養成するために、特殊講義科目、特殊講義演習科目、研究科目から構成される教育課程を体系的に編成する。

この教育课程の编成のもと、以下の教育法を組み合わせて教育を実施する。

（1）美と芸术に関する学问の诸领域において、美学?芸术学などの理论研究、美术史学、音楽学などの歴史研究をおもな対象とする讲义演习科目群を设置することによって、専门的研究を展开するために必要な専门知识、史?资料の探索并びに分析能力、思考力および议论构成力を养成する。また、これら科目の研究を関连する诸言语の文献を用いて実施することにより、必要とされる语学能力を高め、またそれを用いたプレゼンテーション能力の基础を养う。

（2）修士论文の执笔を可能とするために、指定された指导教员が中心となって个别论文指导を行い、研究テーマについての知识を深めるとともに、高いレヴェルでのリサーチ能力および论述力を养う。また、専攻全体の修士论文中间报告会等の开催を通じて、复数の教员から指导を受ける机会を提供する。

（3）异なる环境を通じて高度な异文化リテラシーを身につけるために、文学研究科や庆应义塾大学国际センター等によって提供される留学プログラム、さらには学内外の各种留学制度などを活用した海外の大学院への修士学位取得を目的とした长期留学、単位取得や専门的なディプロマ取得を目的とした短期留学を推奨する。海外の大学院への正规留学によって取得した単位を、単位数を限って修了要件に含めることを认める。また、文学研究科独自の支援制度により留学を援助する。

（4）海外への留学をはじめとし，より柔软な履修を行えるように、全ての科目は半期科目として开讲する。

（5）领域横断的な研究を可能とするために、庆应义塾大学大学院の他研究科および附属研究所の设置科目、さらに文学研究科と提携関係にある他大学院の设置科目を修了要件として履修することを、単位数を限って认める。

本専攻分野の教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的?定性的、直接的?間接的な指標を用いて評価される。具体的には、①学生による授業評価、②休学や退学の状況などを用いる。

修士论文审査については、论文题目に加えて、主査（原则として指导教员）および２名の副査で构成される审査団の文学研究科委员会による承认、审査団による论文审査、审査団および関连教员による口头试问を経て、最终的な审査结果を文学研究科委员会で审议、承认する。

资质?能力目标（1）：美学?芸術学研究、美術史学研究、ならびに音楽学研究の各分野において、研究領域全般に関する深い専門知識を身につけるとともに、それぞれの専門領域で必要となる諸言語を駆使して専門的リサーチを展開し、その成果を日本語（場合によっては各専門と関連の深い言語）で発表する力。

→特殊讲义科目、特殊讲义演习科目、研究科目において、専门知识と研究方法を着実に身につけるとともに、研究内容を発信するための言语力を养う。

资质?能力目标（2）：美学?芸術学研究、美術史学研究、ならびに音楽学研究と上記に関連する諸分野の研究を内容とする修士学位請求論文を原則として日本語で執筆し、さらに修士論文のテーマに関連する領域については、包括的かつ深い専門知識を有し、その領域の研究に貢献する力。

→特殊讲义科目、特殊讲义演习科目、研究科目および个别论文指导において、修士论文执笔に必要な、研究领域についての学识を深めるとともに、高度な研究能力および论述力を养う。

资质?能力目标（3）：美と芸術に関わる、主として非言語の研究対象を通じて、それらの概念や本質、あるいは人類史上に残る具体的な諸芸術に関する理論的、歴史的、さらには文化的特質を十分に理解し、さらに、他者と交流を図りながら人文学上の多様な問題を解決していくための議論の提起やその実践に資するリサーチ、プレゼンテーションなどの能力を身につけ、高度な異文化リテラシーを備えた社会人として国際社会に貢献する力。

→特殊讲义科目、特殊讲义演习科目、研究科目を组み合わせて履修することにより、研究?学习课题を自ら定め、达成する能力を育成する。高度な异文化リテラシーを身につけるために、文学研究科や庆应义塾大学国际センター等によって提供される留学プログラム、さらには学内外の各种留学制度などを活用した海外の大学院へ长期?短期留学を推奨する。

资质能力目标（4）：社会の中で人文学を学ぶことの意义を自覚し、自ら设定した目标の达成や社会问题の解决を、ふさわしい方法で行う力。

→特殊讲义科目、特殊讲义演习科目、研究科目を组み合わせて履修し、さらに他研究科および附属研究所の设置科目、文学研究科と提携関係にある他大学院の设置科目の履修も可能とし、広く人文科学领域に関する理解を深める机会を设ける。

（1）卒业论文执笔や専门科目の履修等を通じて自身の専门领域についての理解を深め、ことに美学?芸术学の基本领域全般、ならびに専门とする美术史学または音楽学などの研究诸领域に関する基础知识を、それぞれ有している。

（2）大学院において、どのような対象を、どのような方法を用いて研究したいのかという研究计画について、自ら立案して原则として日本语でまとめることができる。

（3）研究上の必要に応じて、作品や文献等の一次资料および二次资料を正确かつ批判的に分析できる基础的な理解力、学术的内容を研究関连の诸言语で论じることのできるアカデミック?ライティングの基础的能力を、それぞれ身につけている。

（4）研究资料を多角的に讲読するための、第２外国语の基础的能力を有している。

（5）修士课程修了后の社会人あるいは研究者としてのキャリアについて、具体的、积极的に考えている。

このような入学者を幅広く受け入れるため、一般入试により选抜を実施する。

（1）一般入试

専门科目?指定言语科目?选択言语科目の叁科目の试験および口头试问による选抜であり、文学研究科美学美术史学専攻美学美术史学分野にふさわしい高い学力を要求する。