午夜剧场

慶應義塾

2011年度 研究成果

研究プロジェクトの成果の公开に関して

各プロジェクトの成果の公开、非公开に関して

各プロジェクトを行った学生本人、その指导教员、そしてコーディネーターの合议の结果に従っています。

※2011年度は、论文全体の公开にあたる该当者はいませんでしたが、论文の要旨は基本的に公开されます。

各プロジェクトの成果の着作権に関して

本研究プロジェクトでは成果の着作権は、各プロジェクトを行った学生诸君がすべて保有しています。

2011年度 研究プロジェクト(第7期)の成果

以下、最终発表会での発表顺に研究成果を示します。学年は2011年度时点です。

项目1

项目2

埋立地とは何か-「东京港」における埋立地の変迁と役割-
岩永翔太(経3年 誘導型?指導教員:伊藤行雄)

港北ニュータウンにおける緑道の魅力
-その基本计画と郊外住宅地における緑地の変迁から考える-
清水希理(経3年 誘導型?指導教員:伊藤行雄)

东京都特别区域における标高と地価の相関性に関する研究
-明治期小石川区を対象として-
金川理一郎(経4年 誘導型?指導教員:伊藤行雄)

第二帝政がもたらしたパリの都市卫生
-近代下水道の构筑を考える-
後平佐保子(経4年 誘導型?指導教員:伊藤行雄)

视覚障がい者に対する教育のあるべき姿とは
-交流教育から探る-
村尾麗(経3年 自発型?指導教員:中野泰志)

非公开

ロングテール构造の时间変化の分析
山下紘史(経3年 自発型?指導教員:服部哲弥)

大学テニス大会の観戦者の実态调査と観戦者増员戦略の提案
-平成23年度関东大学テニスリーグを事例として-
寺田好秀(経3年 自発型?指導教員:藤田康範)

人间の时间意识-科学から见た问题点-
森勇貴(経4年 自発型?指導教員:光田達矢)

ウィリアム?バード(肠.1540-1623)による键盘ファンタジアの作品构造-多様性の中に见られる共通性-
川上槙二郎(経3年 自発型?指導教員:石井明)

中小公司の现状と信用金库の存在意义
長田次弘(経3年 自発型?指導教員:植田浩史)

异文化ビジネス交渉に関する日米研究の比较
村木淳也(経3年 自発型?指導教員:佐々木由美)

アクターの関与から见る地域ブランドの形成过程に関する考察
今泉智裕(法政3年 誘導型?指導教員:長田進)

地场产业を復兴する诸机関に関する考察
-岐阜県土岐市の美浓部焼产业の事例より-
伊東誠一(経4年 誘導型?指導教員:長田進)

日本国内における旅先选択の要因分析
加島大嗣(経4年 誘導型?指導教員:長田進)

池袋における新华侨エスニック?ビジネス経営者の生き残り戦略
-饮食店を事例に-
前林広樹(経3年 自発型?指導教員:柏崎千佳子)

Disunited nations? Arab nation-states and the Arab spring
大澤祥子(経3年 自発型?指導教員:バティ、ロジャー)

The different roles of fashion magazines in the US and Japan
坂本絵梨(商3年 誘導型?指導教員:バティ、ロジャー)

Sustainable development and tourism in Central America
根岸奈未(経3年 自発型?指導教員:バティ、ロジャー)