カリキュラムのねらい
学ぶ意欲を高め、経済学的思考の総合力を养う
経済学部における教育の目的は、不确実性と多様性がますます増加する世界で活跃する先导者を育成することです。この目的を念头において、経済学部のカリキュラムは、知识と论理的思考力の双方を身につけることができるように构成されています。
カリキュラムの特徴
异なる「学びの入り口」
経済学部第1?2学年の学生は、日吉キャンパスで一般教养と経済学の基础を学びます。そのカリキュラムには、「学びの入口」を二つ用意しています。すなわち、履修タイプ础（経済理论?数学先习型）と履修タイプ叠（経済実态?歴史先习型）です。履修タイプＡは一般的な前提から出発して论理的に答えを导く演绎的手法を、履修タイプ叠は経験的事実の教训に学びつつ事実の积み重ねから知见を获得する帰纳的手法を、それぞれ中心的に学ぶカリキュラムです。いずれのカリキュラムも、第3?4学年に叁田で、より専门的な科目を履修する準备段阶となります。
このように入口を二つもうける理由は、叁つあります。第一に、経済学を用いて论理的に考える能力を身に着けるためには、演绎的方法も帰纳的方法も重要です。第二に、学生一人一人が、より得意な、あるいはより兴味を持てる手法にまず学习の重点を置くことで、学ぶ意欲が高まり、大きな学习効果が得られます。第叁に、二つのカリキュラムに分かれて学んだ学生が、叁田で演绎法を重视する科目も帰纳法を重视する科目も一绪に学ぶことで、シナジー効果が生まれます。こうしてすべての学生が、4年间をかけて二つの手法を异なる重点をおきながら习得し、社会で役立つ経済学的思考の総合力を养うことを目指しています。