午夜剧场

大学での业务の一环として、私は国际连携、留学や研修プログラムの受け入れ?促进をここ数年ほど担当している。最近は学务を通じて人と人の（ときには国境を越えた）つながりの大切さを再确认することが多く、励まされている。

学生や研究者の渡航は、コロナ祸に伴い着しく制限されている。昨春以降、交换留学や访问学习プログラムは残念ながら轩并み中止?延期となった。国际教育交流の再开は难しいという危惧感が同僚の间でも漂った。

そのような悲観的な状况の中、縁があり复数の日本国内提携大学から「バーチャル研修プログラム」の提供を依頼された。大学での教育?学生交流や州内関连施设の见学を通じ、ハワイの歴史?文化や环境、持続可能性课题について学习するプログラムは、过去に1?3週间の実地研修というかたちで提供してきた。そのようなプログラムをオンラインで行うというのである。困难な国际交流を持続するには有効そうではあるが、そのようなバーチャルなプログラムがはたして日本の学生皆さんにとって魅力があるのか不安な中でのプログラム设计?実施となった。「みんなハワイは好きだと思うけれども、実际に行かないと意味がないと思われるのでは？」という悬念の声も内外から上がった。

私は同プログラムのオンライン教室に进行役や讲师として参画したが、参加学生からは意外なほど肯定的な热い声をいただいた。ハワイにおける再生可能エネルギー大量导入の背景や课题、地球温暖化に伴う海面上昇の経済効果など、日本も直面するような话题についての学习は兴味深いようである。

多くの参加者はプログラム事后评価で他にも2点强调している。1つは、他大学の学生や教员に自分の考えを英语で伝えることの喜びである。普段は控えめな学生さんにもオンラインでの発言机会を确保できたことが、肯定的に评価された理由かもしれない。もう1つは、ハワイ大学の学生との窜辞辞尘を通じた対话の机会が非常に良かったということである。异文化を背景にした学生との交流は刺激があったようである。

半信半疑のまま提供したオンライン研修であったが、参加した日本の学生さんからは人とのつながりを保ち、そして広げる国际交流の大切さを再认识させられた思いである。